Предметная неделя
Проблема развития познавательной деятельности всегда была и остаётся одной из актуальных проблем в современном образовании и именно ей в нашей школе отводится особая роль. От поиска её решения в значительной степени зависит эффективность учебно-воспитательного процесса, поскольку познавательная деятельность школьника является и важным мотивом, и, одновременно, основным средством ее оптимизации. Кроме того, познавательная деятельность играет важную роль в становлении личности, при определённых условиях становится чертой личности и обнаруживает себя в любознательности, пытливости, в постоянной и неистощимой жажде знаний. В качестве одного из эффективных средств развития познавательного интереса учащихся сегодня выступают информационно-коммуникационные технологии. Особенно, это актуально сейчас, во время дистанционного обучения.
Лейтмотивом всей недели стали слова великого педагога В. А. Сухомлинского: « Без поисков и находок, а следовательно, и без напряжения сил немыслимы увлеченность, вдохновение». Неделя проходила с 18.11 до 24.11.2020г., целью которой было развитие мышления и творческого потенциала учащихся через внеурочную деятельность, а также совершенствование педагогического мастерства учителя. Были разработаны и проведены занятия, развивающего характера. В 3,4 классах проведены в дистанционном формате, в 1 и 2 классах- в традиционном.
Дуненбаева Майгуль Толеуовна увлекла учащихся 1 «б» класса занятием по развитию речи на тему «Гласные звуки». Наряду с традиционными формами обучения: дидактические игры, практические задания (раскрась, обведи, найди в тексте гласные звуки), загадки, использовала мультимедийные презентации, которые помогли предотвратить утомление детей, поддержать у детей познавательную активность, повысить эффективность работы в целом и достичь поставленной цели: развитие речи школьников посредством информационно-коммуникационных технологий
Нагорная Елена Александровна провела занятие по логике во 2 «б» классе на тему «Тренировка зрительной памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способностей рассуждать». Дети отвечали на вопросы, рассказывали стихи, тренировали зрительную память, развивали мышление. Особенно ученикам понравилось играть на компьютерах и в сотовых телефонах в игру «Танграм» ( http://vseigru.net/detskie-igry/23823-igra-detskij-tangram.html), где дети показали свои умения работы с ИКТ.
Гебель Лариса Петровна на платформе ZOOM провела занятие по логике для 3 «б» класса «Решение логических задач». Далее дети выполнили самостоятельную работу на образовательной платформе Онлайн мектеп на уроке, который создала учитель. В завершении учащиеся проверили свои способности на игровом сайте https://logiclike.com/cabinet#/chapter/1139/result . Результатами работы остались довольны дети и учитель.
Кашникова Елена Васильевна с учениками 4 «б» класса организовала занятие по логике «Таблица Пифагора в пределах 20» на платформе Google Meet. Дети через практическую работу смогли раскрыть закономерности таблицы великого ученого. В завершении занятия учащиеся выполнили задания с магическими квадратами на платформе Яндекс Учебник, за которые получили золотые, серебряные и бронзовые медали.
В завершении Недели начальных классов Гебель Л.П. и Кашникова Е.В. на платформе Zoom провели обучающий семинар для своих коллег, на котором поделились опытом работы в дистанционном режиме: созданием интерактивного урока, СОР и СОЧ, Google form, своими находками в цифровых ресурсах, использованием различных платформ для обучения и их плюсами и минусами. Учителя получили не только знания, но и смогли продемонстрировать навыки своей IT- компетенции. Семинар получил только положительные отзывы и удовлетворение коллег от совместной работы.
Использование цифровых информационных технологий существенно облегчает работу учителя по подготовке, проведению эффективного урока и оцениванию достижений учащихся, а детей увлекает, развивает интерес к предмету, повышает мотивацию к знаниям.
Руководитель МО: Кашникова Е.В.