Семинар «Пликерс. Как использовать на уроке»
Семинар «Пликерс. Как использовать на уроке»
Встреча учителей началась с аффирмаций на поднятие самооценки, угощение конфетами-для позитивного настроя на работу. Затем учителям была предоставлена возможность представить себя на месте ученика и проверить свою технику чтения с помощью текста на сайте foxgard.ru, как это проходит во 2б классе. Был предложен текст для чтения и 10 тестовых вопросов к нему. Вся работа проходила в онлайн режиме. Результаты вдавались автоматически. Оценивание результатов 100% объективное. Положительные эмоции вызвала работа с тренажерами: проверка внимания Струп теста на сайте ШКОЛы СКОРОЧТЕНИЯ ФОКСГАРД.Все взяли себе в методическую копилку этот сайт.
Для актуализации знаний учителям был представлен вопрос в приложении Ментиметр «Чем могут быть полезны на уроке мобильные устройства?» Ответы увидели мгновенно в виде облака слов. Знакомство с приложение Пликерс прошло в виде опроса учителей, с помощью индивидуальных QR- кодов(пликерсов) . на примере одного вопроса Знают ли они о приложении Пликерс. Результаты они увидели сразу: большинство слышалио нем, но не умеют использовать.
Практическая часть семинара состояла в объяснении как установить и работать с приложением Пликерс на уроке, для быстрого получения результатов проверки знания учащихся. Елена Васильевна разъяснила принцип работы в данной системе, который основан на удаленном считывании QR-кодов. Такой QR-код представляет собой обыкновенный бумажный квадрат, например, со стороной 10 см. Участники занятий выбирают правильный ответ и поднимают карточку. Камерой телефона педагог сканирует на расстоянии поднятые участниками карточки с QR-кодами. Мобильное приложение «Plickers», установленное на мобильном телефоне педагога, считывает QR-коды с бумажных карточек обучающихся. В режиме online через проектор выводится на экран и задания, и результат каждого участника, и готовая статистика. Практическая работа вызвала большой интерес. Многие учителя решили внедрить приложение Пликерс в свои предстоящие уроки. Рефлексия семинара «Чемодан, мясорубка, корзина» показала, что всем участникам была важно новая информация.
